Мастер струковне студије

Мултимедијалне комуникационе технологије

Активне акредитације

Студијски програм акредитован 2026. године Погледајте

Компетенције

По завршетку студијског програма мастер струковних студија Мултимедијалне комуникационе технологије студент поседује напредна теоријска и практична знања из области мултимедијалних комуникационих технологија, дигиталних медија, комуникационих система, рачунарства, електротехнике и телекомуникација. Стечена знања обухватају разумевање савремених концепата, принципа, метода и технологија које омогућавају пројектовање, развој, имплементацију, интеграцију и унапређивање мултимедијалних комуникационих система и сервиса, као и критичко разумевање њихових могућности, ограничења и области примене.

Студент развија вештине примене стечених знања у решавању сложених стручних проблема, коришћењем научних метода, инжењерских поступака и савремених информационо-комуникационих алата. Оспособљен је за анализу, синтезу и критичко вредновање информација, пројектовање и реализацију мултимедијалних комуникационих решења, креирање, обраду и управљање мултимедијалним садржајима, као и за примену метода анализе података и алата заснованих на вештачкој интелигенцији у професионалном окружењу.

Стечене способности омогућавају студенту да самостално и одговорно доноси одлуке у сложеним и непредвидивим професионалним ситуацијама, интегрише знања из различитих сродних области, процењује квалитет, поузданост, безбедност и перформансе система, предлаже и вреднује алтернативна техничка решења и преузима одговорност за њихову примену и резултате. Студент је способан да иницира и реализује иновативна решења, ефикасно комуницира са стручном и широм јавношћу и успешно сарађује у мултидисциплинарним и међународним тимовима.

Током студија студент изграђује професионалне ставове који се огледају у одговорном и етичком приступу струци, поштовању професионалних стандарда и добре инжењерске праксе, развијеном критичком и самокритичком односу према сопственом раду и резултатима рада других, свести о значају заштите података, приватности, информационе безбедности и интелектуалне својине, као и посвећености принципима одрживог развоја. Истовремено развија спремност за континуирано учење, праћење технолошких иновација и професионално усавршавање, чиме обезбеђује дугорочну прилагодљивост захтевима струке и тржишта рада.

Овако дефинисана знања, вештине, способности и ставови у потпуности су усклађени са дескрипторима нивоа 7.1 Националног оквира квалификација Републике Србије и представљају основу за стицање општих и предметно-специфичних компетенција, као и за остваривање исхода учења студијског програма.

Опште и предметно-специфичне компетенције:

На основу описаних знања, вештина, способности и ставова, студент развија следеће опште компетенције:

  • способност анализе, синтезе и критичког вредновања информација и техничких решења
  • способност самосталног планирања и реализације стручних и истраживачких активности
  • способност доношења одлука заснованих на подацима и процени ризика
  • способност креативног и иновативног решавања проблема
  • способност примене стечених знања у професионалној пракси
  • способност тимског рада и комуникације у мултидисциплинарном окружењу

Предметно-специфичне компетенције обухватају:

  • пројектовање и развој мултимедијалних комуникационих система
  • имплементацију и одржавање комуникационих сервиса и инфраструктуре
  • примену савремених софтверских и хардверских решења
  • интеграцију знања из рачунарства, електротехнике и телекомуникација
  • примену метода анализе података и вештачке интелигенције у мултимедијалним системима
  • процену перформанси, поузданости и безбедности система

По завршетку студијског програма студент је оспособљен да:

  • самостално пројектује и имплементира мултимедијалне комуникационе системе
  • управља мултимедијалним садржајима и сервисима
  • примењује савремене ИКТ алате у анализи и обради података
  • примењује и интегрише алате и методе вештачке интелигенције у анализи, пројектовању, развоју, управљању и одржавању мултимедијалних комуникационих система
  • критички анализира и вреднује техничка решења
  • доноси одговорне професионалне одлуке у сложеним ситуацијама
  • ефикасно сарађује у мултидисциплинарним тимовима
  • примењује професионалну етику у свом раду
  • оптимизује перформансе и безбедност система

На овај начин студијски програм обезбеђује интегрисани развој знања, вештина, способности и ставова, у потпуности усклађен са дескрипторима нивоа 7.1 НОКС-а, потребама савремене струке и захтевима тржишта рада, као и основу за даљи професионални развој студената.

Циљеви

Дугогодишње искуство у развоју кадра из области електротехнике и рачунарства уз прилагођавање савременим захтевима и стандардима високог образовања уграђено је у опште и посебне циљеве мастер струковних студија Мултимедијалне комуникационе технологије.

Општи циљеви мастер струковних студија Мултимедијалне комуникационе технологије усклађени су са циљевима високог образовања утврђених законом, као и актима Академије техничко-васпитачких струковних студија. Општи циљеви су усаглашени са одговорајућим квалификацијама које студенти стичу у виду општих и стручних знања, способности и вештина које су потребне  за њихово укључивање у радни процес и за квалитетно обављање струковне делатности из подручја мултимедијалних комуникационих технологија. Општи циљеви мастер струковних студија Мултимедијалне комуникационе технологије су:

  • образовни процес у складу са највишим стандардима и усклађеност са поставкама Болоњског процеса;
  • образовање орјентисано ка студентима, њиховим стварним могућностима и способностима учења;
  • подстицање индивидуалног систематског учења студената кроз самостални и групни рад;
  • велики избор програмских садржаја кроз избор предмета из групе изборних предмета;
  • флексибилна организација студија по жељи сваког студента (прилагођавање  програмског садржаја студија афинитетима студента, али уз задржавање обима стручних знања које осигуравају програмско језгро студија).

Посебни циљеви овог студијског програма орјентисани су ка стицању нових сазнања, проширењу знања и вештина стечених на основним струковним или академским студијама и овладавању истим из области мултимедијалних комуникационих технологија. Основни задатак је оспособити студента да своја знања примени у новом или непознатом окружењу у ширим или мултидисциплинарним областима у којима мултимедијалне комуникационе технологије имају адекватну примену. На тај начин студенти ће стећи основ за развој критичког размишљања и примену знања у пракси, овладаће потребним  вештинама и биће способни да интегришу знања из области комуникационих технологија, рачунарстава и мултимедијалних технологија. Посебни циљеви мастер струковних студија Мултимедијалне комуникационе технологије су:

  • овладавање појмовима из области мултимедијалних комуникационих технологија;
  • усвајање знања о специфичностима дигиталних мултимедијалних сигнала, дигиталној  обради сигнала, кодовању, модулацијама, компресији и складиштењу података;
  • оспособљавање студената да реализују и разумеју специфичности преноса различитих мултимедијалних сигнала преко жичаних и бежичних комуникационих канала;
  • оспособљавање студената за мерење, одржавање и репарацију мултимедијалних комуникационих система;
  • оспособљавање студената да анализирају и оцењују квалитет услуге који се нуди крајњим корисницима мултимедијалних сервиса и да на бази различитих критеријума дефинишу и одаберу најбоље решење, односно опцију;
  • оспособљавање студената да самостално прате развој технике и трендова у области, да развију способност критичког размишљања и повезивања ствари у логичку целину уочавајући узрочно-последичне везе и тиме стекну основ за истраживање и развој у области мултимедијалног инжењерства.
  • Оспособљавање студената за примену и критичко вредновање алата и метода вештачке интелигенције у процесима пројектовања, развоја, управљања и одржавања мултимедијалних комуникационих система, уз уважавање етичких и безбедносних принципа.

Стечена знања, вештине и ставови омогући ће студентима да успешно решавају практичне проблеме из области мултимедијалних комуникационих технологија у привредним друштвима и јавним установама. Постављени циљеви студијског програма се периодично преиспитују и усклађују са кретањима у друштву и правцима развоја техничко-технолошких наука. На бази постављених циљева, jaсно су дефинисани и исходи студијског програма на основу којих је урађен и цео курикулум студијског програма Мултимедијалне комуникационе технологије.

Исходи

Курикулум студијског програма Мултимедијалне комуникационе технологије усаглашен је са дефинисаним циљевима и исходима учења. Наставни план је савремен, интердисциплинаран и усмерен на примену дигиталних технологија и алата. Програм се реализује као двогодишње мастер струковне студије по моделу једносеместралних предмета, уз примену пројектно-оријентисаног и персонализованог учења. Студенти активно учествују у пројектима, вежбама и сарадњи са привредом, чиме се интегришу теоријска и практична знања.

Структура програма обухвата три групе предмета:

  • академско-општеобразовни (10,00%),
  • стручни (41,67%) и
  • стручно-апликативни (48,33%).

Просечан број часова активне наставе је 21,25 недељно, од чега 43,5% чине предавања, 44,7% часови рачунских вежби, а остатак 11,8%  чине Примењени истраживачки рад (ПИР) и други облици наставе. Оптерећење студената је равномерно распоређено, тако да у сваком семестру студент мора да оствари минимално 30 ЕСПБ, а за завршетак студија укупно 120 ЕСПБ. Фактор изборности студијског програма износи 41,67%, омогућавајући флексибилност у креирању индивидуалног образовног пута.

Стручна пракса се реализује кроз предмете Стручна пракса 1 и 2, са по 6 часова недељно, у сарадњи са организацијама из релевантних области. Значајно место у програму заузима и ПИР са 10 часова недељно у оквиру ког студенти самостално истражују сложене проблеме из области мултимедијалних комуникационих технологија, анализирају њихову структуру и формулишу закључке на основу спроведених истраживања.

Студије се завршавају израдом и одбраном Завршног мастер рада који представља синтезу стечених теоријских и практичних знања.

Опис предмета садржи назив, тип предмета, годину и семестар студија, број ЕСПБ бодова, име наставника, циљ предмета са очекиваним исходима, знањима и компетенцијама, предуслове за похађање предмета, садржај предмета, препоручену литературу, методе праћења наставе, начин провере знања и оцењивања што се може видети у Књизи предмета.